記者陳立驌/綜合報導
福建省佛教協會常務副會長本性法師及副會長如妙法師，率福建省佛教教育界人士赴臺灣考察交流團，9月7日至12日走訪中華佛寺協會、高雄佛光山叢林佛學院、高雄文殊講堂、新竹玄奘大學、法鼓山中華佛研所、靈鷲山三乘佛學院、桃園圓光佛學院、汐止彌勒內院、慈航菩薩紀念堂、中國佛教會等佛教教育場所與人士，抱著結緣與分享、學習與取經的態度，希望加強閩台佛教教育的專業化交流。此次赴臺考察交流團成員包括團長福建省佛教協會常務副會長、福建佛學院院長、莆田廣化寺方丈、福州開元寺方丈本性法師；副團長福建省佛教協會副會長、福建佛學院副院長如妙法师；副團長福建佛學院院長助理、福建佛學院教務長寂相法師；秘書長福建佛學院院長助理、福州崇福寺方丈寬銘法師等8人。
本性法師在疫情前曾多次走訪臺灣，如護送西安佛指舍利赴台供奉瞻禮、赴台參加世界佛教論壇之分論壇等，對臺灣的佛教教育印象深刻，也曾走訪圓光佛學院、法鼓山中華佛教研究所、佛光山叢林學院、玄奘大學、南華大學等；然世事無常，疫情期間，本性法師曾經有幸親近過的臺灣佛教界幾位大長老，如淨心長老、淨良長老、了中長老、圓宗長老、星雲大師等先後示寂往生，本性法師心中雖感悲痛，但當時無法前來送別一程，利用此行特走訪佛光山、光德寺、日月禪寺、玄奘大學、彌陀寺，在各長老的舍利或聖像前禮敬、上香，以表感恩及深切緬懷。
考察交流團此行的重頭戲是9月8日抵達佛光山參訪，由佛光山常務副住持慧傳法師，在大雄寶殿率眾接駕及帶領前往禮敬與緬懷星雲大師，另參觀佛光山典藏的各版本藏經等，為已創立40年的福建佛學院取經。本性法師應佛光山方丈心保和尚與都監院院長慧傳法師之邀，於每年召開一次的千餘人全山徒眾大會上開示，讚歎星雲大師對佛教教育的重視與提升。並向在場的佛光山退居方丈心定和尚、心培和尚行禮致意。
本性法師一行也在高雄文殊講堂與慧律法師交流佛教教育議題，慧律法師認為，教育是百年大業，教育者要有拋開名利，犧牲奉獻精神，雖然學僧就靠學院幾年學習，只是階段性學修，難於特別成就什麼，但要給個機會，給個因緣。談到閩台佛教的淵源關係，慧律法師說，海峽兩岸法脈不二，都是一家人，並與本性法師共勉，強調要心包太虛，把生命投注於全人類，也勉勵本性法師跟著佛陀的足跡，扛起歷史與時代的責任。
在中華佛寺協會，考察交流團與秘書長林蓉芝等進行座談，因少子化關係，現在出家的年輕人越來越少，臺灣學院僧源明顯不足，她認為現代僧教育，培養學僧社會責任感很重要，兩岸佛教教育可以多交流，臺灣學院也可以開放招收大陸學僧前來學習。
在高雄文殊講堂，本性法師一行與慧律法師交流佛教教育議題，慧律法師認為，教育是百年大業，教育者要有拋開名利，犧牲奉獻精神，雖然學僧就靠學院幾年學習，只是階段性學修，難於特別成就什麼，但要給個機會，給個因緣。談到閩台佛教的淵源關係，慧律法師說，海峽兩岸法脈不二，都是一家人，並與本性法師共勉，強調要心包太虛，把生命投注於全人類，也勉勵本性法師跟著佛陀的足跡，扛起歷史與時代的責任。
在玄奘大學，本性法師一行與玄奘大學董事長性廣法師等就教育與社會責任、科學素養交換意見，性廣法師介紹玄奘大學在生命禮儀、階級反轉上的課程教學與現實實踐，還介紹成立不久的臺灣佛教研究中心，並帶本性法師一行參觀體驗玄奘大學的VR體驗室，希望福建的法師與學僧能到該大學交流與進修。
在法鼓山僧伽大學，方丈果暉大和尚帶領大學骨幹與本性法師一行座談，就心靈環保、學科設置、課程安排、社會責任、國際弘法等進行交流，並帶領本性法師一行參觀開山紀念館、大學校區；果暉法師讚歎福建佛學院的辦學成果，本性法師讚歎法鼓山中華佛教研究所、僧伽大學的學風與道風，希冀雙方加強交流。本性法師還與法鼓山退居方丈果東長老相見甚歡，共同回憶起長老當年應邀出席在福州舉辦的“首屆海絲佛教福建論壇”的場景。
在靈鷲山，開山方丈心道長老率眾迎接本性法師一行，就佛教教育的國際化、南北傳佛教教育交流、閩台佛教共同推動漢語系佛教走向世界等議題進行交流。心道长老表示，兩岸都是一家人，他经历战争，知道和平的珍贵。心道法師還特以火鍋素齋招待本性法師一行，他說火鍋象徵著溫暖。本性法師讚歎靈鷲山在南北傳佛教交流上所取得的成果，並表示閩台佛教同根同源、法乳一脈，希望加強閩台佛教在佛教教育上的交流與合作，增進法誼法情。
本性法師為此行進行總結指出，「他山之石，可以攻玉」，走訪臺灣佛教教育場所與人士，是抱著結緣與分享、學習與取經的態度，就傳承與創新、入世與出世、神聖性與世俗化、信仰與學術、學院叢林化與叢林學院化、全球化浪潮與國際化辦學、僧伽教育與社會責任、僧伽教育與科學素養、閩台佛教教育的交流與合作、現代化社會中佛教教育的機遇與挑戰等十方面內容，與臺灣佛教教育機構與個人進行互動交流。
本性法師最後提出幾點提議，包括加強閩台佛教教育的師資交流、學僧交流；加強閩台佛教教育的交流合作，如設立閩台佛教教育的交流合作平臺；加強兩岸佛教教育的交流合作，如設立兩岸佛教學院院長論壇；以閩台佛教教育交流合作為抓手，共同提升閩台佛教教育的師資與學僧綜合素質，共同推動漢語系佛教進一步走向世界。
